教育主管部門有哪些

 1、教育部：中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務院組成部門。教育部現(xiàn)有個內設司、局，“中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處”也設在其中。另外，教育部還直接管理個教育類社會團體和組織。教育部在年至年稱中華人民共和國國家教育委員會；

 2、教育局：為公眾提供與教育相關的資訊，包括學前教育，小學，中學，高中后教育等；

 3、教工委：全稱為“教育工作委員會”，是政府下屬機構，主管教育行政管理工作，領導教師備課。

教育法規(guī)定什么和什么應當向本級人民代表大會報告教育工作？

 《中華人民共和國教育法》規(guī)定國務院和縣級以上地方各級人民政府應當向本級人民代表大會或者其常務委員會報告教育工作和教育經(jīng)費預算、決算情況，接受監(jiān)督。

 國務院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理全國的教育事業(yè)?？h級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內的教育工作。縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的教育工作。

 設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：

 1、有組織機構和章程；

 2、有合格的教師；

 3、有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；

 4、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

 學校及其他教育機構行使下列權利：

 1、按照章程自主管理；

 2、組織實施教育教學活動；

 3、招收學生或者其他受教育者；

 4、對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

 5、對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；

 6、聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

 7、管理、使用本單位的設施和經(jīng)費；

 8、拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

 9、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

 綜上所述，各級人民政府、有關行政部門和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應當采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學校教育或者各種形式的職業(yè)培訓。國家鼓勵發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術、業(yè)務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。

 法律依據(jù)：

 《中華人民共和國教育法》第十六條

 國務院和縣級以上地方各級人民政府應當向本級人民代表大會或者其常務委員會報告教育工作和教育經(jīng)費預算、決算情況，接受監(jiān)督。

教育行政部門具體指哪些部門

教育機構歸什么部門管

 在我國，教育局的管理方式一般分為兩種情況。一種是直接由地方政府進行管理，另一種則由上一級的教育主管部門進行統(tǒng)一管理。比如，我國的教育部作為教育行業(yè)的最高管理機構，隸屬于國務院，是國務院管轄下的一個部門。教育部主要負責指導和監(jiān)管全國的教育工作，包括各省的教育廳。

 各省的教育廳則歸屬于各省的省政府管轄，但同時，它也負責監(jiān)督各市級教育局的工作。各市級教育局則直接隸屬于市級政府，但市級教育局同樣肩負著管理各縣（包括縣級市和區(qū)）教育局的職責。

 這種分層管理的方式有助于形成從中央到地方的教育管理體系，確保教育政策的有效落實。教育部通過省級教育廳向市級教育局下達具體任務，而市級教育局再通過縣（縣級市、區(qū)）級教育局將這些任務細化到各個學校，從而確保教育工作的全面覆蓋和高效執(zhí)行。

 這種分級管理機制不僅能夠保證教育政策的連貫性，還能夠根據(jù)地方實際情況靈活調整，提高教育管理的效率。同時，通過各級教育部門的緊密合作，可以更好地解決教育過程中遇到的各種問題，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

 總的來說，這種由中央到地方的教育管理架構，不僅有助于提升教育質量，還能促進教育資源的合理配置，最終實現(xiàn)教育公平的目標。